Matemáticas con David

 Hola estudiantes. Espero se encuentren bien. Les comparto las coordenadas de la actividad del dia 27 de Mayo.

 Hola estudiantes, espero que se encuentren bien. Vean el siguiente vídeo para contextualizarse conceptualmente, por favor:  Vídeo Concepto 7B Vean el siguiente vídeo para contextualizarse gráficamente, por favor:  Vídeo Gráfico 7B Los puntos de la actividad realizada en clase son: Lo que dice línea son los grupos de coordenadas que les comenté en clase. Buena suerte con esto La actividad se entregará el día  Martes, 28 de Mayo  en la hora de  clase , se debe de desarrollar en  Hoja Milimetrada , teniendo en cuenta lo aprendido en clase acerca del plano cartesiano, conceptos y ejercicio realizado en clase, deberán desarrollar una actividad muy similar. Para que se hagan una idea, la gráfica debe de quedar similar a la siguiente: La figura se trabajará por "grupos" de coordenadas. Línea 1:  (2, -3) (-2, -3) (-4, -1) (-5, 1) (-6, 5) (-6, 15) (-5, 17) (-3, 18) (3, 18) (5, 17) (6, 15) (6, 5) (5, 1) (4, -1) (2, -3) Línea 2:  (-4, -1) (-4, 3) (-6, ...

Hola estudiantes, espero que se encuentren bien. Vean el siguiente vídeo para contextualizarse conceptualmente, por favor:  Vídeo Concepto 7A Vean el siguiente vídeo para contextualizarse gráficamente, por favor:  Vídeo Gráfico 7A Los puntos de la actividad realizada en clase son: Lo que dice línea son los grupos de coordenadas que les comenté en clase. Buena suerte con esto La actividad se entregará el día  Lunes, 27 de Mayo  en la hora de  clase , se debe de desarrollar en  Hoja Milimetrada , teniendo en cuenta lo aprendido en clase acerca del plano cartesiano, conceptos y ejercicio realizado en clase, deberán desarrollar una actividad muy similar. Para que se hagan una idea, la gráfica debe de quedar similar a la siguiente: La figura se trabajará por "grupos" de coordenadas. Línea 1:  (2, -3) (-2, -3) (-4, -1) (-5, 1) (-6, 5) (-6, 15) (-5, 17) (-3, 18) (3, 18) (5, 17) (6, 15) (6, 5) (5, 1) (4, -1) (2, -3) Línea 2:  (-4, -1) (-4, 3) (-6, 6) (-5,...

Actividad 7C Hola estudiantes, espero que se encuentren bien. Vean el siguiente vídeo para contextualizarse conceptualmente, por favor:  Vídeo Concepto 7C Vean el siguiente vídeo para contextualizarse gráficamente, por favor:  Vídeo Gráfico 7C La actividad se entregará el día Jueves, 23 de Mayo en la hora de clase , se debe de desarrollar en Hoja Milimetrada , teniendo en cuenta lo aprendido hoy en el plano cartesiano, conceptos y ejercicio realizado en clase, deberán desarrollar una actividad muy similar. Para que se hagan una idea, la gráfica debe de quedar similar a la siguiente: La figura se trabajará por "grupos" de coordenadas. Línea 1: (2, -3) (-2, -3) (-4, -1) (-5, 1) (-6, 5) (-6, 15) (-5, 17) (-3, 18) (3, 18) (5, 17) (6, 15) (6, 5) (5, 1) (4, -1) (2, -3) Línea 2:  (-4, -1) (-4, 3) (-6, 6) (-5, 9) (-5, 15) (-3, 16) (-2, 16) (-1, 11) (1, 11) (2, 16) (3, 16) (5, 15) (5, 9) (6, 6) (4, 3) (4, -1) Línea 3:  (-4,1) (-3, 0) (-2, 1) (2, 1) (3, 0) (4, 1) Línea 4:...

¡Evaluación! Hola estudiantes, estas semanas nos hemos enfocado en el tema de perímetro, área y conversión de unidades. La próxima semana iniciaremos con los procesos evaluativos de esos temas. Lunes 22 - 7A y 7C Martes 23 - 7B Miercoles 24 - 7D Deberán llevar una hoja de papel éxamen, regla y los recursos de escritura que empleen a diario. Para que estudien mejor, les dejaré 3 links a 3 vídeos, veánlos. *  Vídeo 1 *  Vídeo 2 *  Vídeo 3 ¡Buen fin de semana!  - David

Actividad de refuerzo general. Hola estudiantes. En vista de la falta de algunas aptitudes requeridas las cuales han olvidado en el área de matemáticas. Les pongo a disposición una actividad de refuerzo para su semana santa, Tendrán que resolver un par de puntos... Sumar, restar, multiplicar, dividir y el último tema que se vió. 😬 Las pautas de la actividad son: 1) Organización: Todos los puntos deberán ser desarrollados en completo orden y cada uno con sus respectivos procedimientos, en las matemáticas siempre las trabajaremos de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha 😉. 2) Ortografía: Tener en cuenta la importancia de la buena ortografía al momento de desarrollar cada punto. 3) Puntualidad: El día de la entrega del trabajo será para el día que tengamos la primera clase después de la semana de receso. 4) Formato de entrega: El trabajo deberá ser resuelto en el cuaderno de cada una de ustedes.   ________________________________________________________________________________...